Ch20
بالنسبة لشو شيلين كان التغيير الأكبر في حياته هو أنه فجأة لم يعد هناك أحد ينتظره للذهاب إلى المدرسة معا في الصباح
في الواقع، لم يتحدث الاثنان كثيرًا أثناء تنقلاتهما الصباحية.
بفضل كون دو شون عضوا في قبيلة الناهضين المبكرين اللاإنسانية كان شو شيلين دائما في حالة نصف نائمة وينجرف خلفه طوال الطريق إلى المدرسة
لكن وجوده هناك وعدم وجوده هناك، كان الأمر مختلفا تماما.
في اليوم الأول للعودة إلى المدرسة، ارتدى شو شيلين حذائه وهو في حالة ذهول وانتظر خارج المنزل لمدة خمس دقائق كاملة و عيناه نصف مغلقة.
فقط عندما اعتقدت دو دو انه كان يخرجها في نزهة على الأقدام واندفعت بسعادة لفرك قدم شو شيلين ، استيقظ. فتح عينيه وتثاءب خاليا، ثم انطلق وحيدا.
تم نقل عامهم الدراسي بأكمله إلى طابق "حماية الأنواع المهددة بالانقراض" لفصول السنة الثالثة كانت الفصول الدراسية التي تم
تجديدها للتو خلال العطلات بمثابة خطوة للأمام مقارنة ببيئتهم السابقة.
أصبح المكتب الإضافية في الخلف شاغر الآن
عندما أطل معلم الفصل من نافذة الباب الخلفي، لم يعد هناك من يسعل بهدوء لتحذير مثيري الشغب أمامهم.
شو شيلين لم يكن معتادا على ذلك، وكان مهملا، وفي أحد الأيام، قبض عليه مدرس
الفصل مرتين لتوزيع الملاحظات واللعب بهاتفه.
لقد كاد أن لا يستطيع الاحتفاظ بحقوق هاتفه حتى .
لقد نزلت عليهم أيضا حياة السنة الثالثة المظلمة والمضطربة مع بداية الفصل الدراسي المبكر لفصل الخريجين.
يأتي كل درس تقريبا مع ورقة اختبار جديدة. كان صوت الخشخشة أثناء قيام الطلاب بتوزيع الأوراق والأمواج المتصاعدة هنا والهابطة من الأوراق ذات اللون الأبيض الثلجي أو المصفرة والمموجة في جميع أنحاء الفصل تماما كما في الأغنية:
مياه بحيرة هونغ
يأتي الموج، ويتكسر الموج، ويذهب الموج
كما أصبحت جلسات النشاط الرياضي الأسبوعية مجرد خيال جميل.
على الرغم من أنها لم يتم إلغاؤها رسميا، إلا أنه في كل مرة يحين وقت الجلسات كانت تشيلي تشيانج تحضر معها معلما أو اثنين لحراسة الأبواب الأمامية والخلفية.
كانوا يحدقون في أي شخص يغادر الفصل الدراسي، بما في ذلك أولئك الذين يغادرون للذهاب إلى المرحاض.
ومن بين الأشياء التي يصعب التعود عليها كانت أيضا جلسات الدراسة الذاتية الليلية التي وصلت حديثا بعد الأكل والشرب.
حتى الشبع على العشاء، أي قدر ضئيل من الطاقة الداخلية التي يمتلكها الطلاب في جوهرهم يتم توجيهها كلها إلى الجهاز الهضمي.
أين سيجدون الطاقة الاحتياطية لتشغيل أدمغتهم؟
الساعة السابعة مساء، بدأوا يعانون من ضعفًا في النظر بسبب نصوص القراءة الإنجليزية، وكان لا بد من قراءة كل ثلاث كلمات مرتين، وكل ما أرادوا فعله هو التمدد على مكاتبهم والنوم مثل الموتى.
ولكن كانت هناك تشيلي تشيانج شيانغ تقوم بدورية في الفصل وهي ترتدي كعبها العالي لذا كان عليهم أن يعانون في صمت.
عندما دخل السنة الثالثة، تقاعد" شو شيلين من فريق كرة السلة بمحض إرادته ولم يعد من الممكن رؤية المنظر الرائع للفتيات وهم يتجمعون مغا ويصطفون لتوصيل الماء إليه.
في بعض الأحيان كان يحب شو شيلين النظر من النافذة عندما يسمع الهتافات والصيحات من الطابق السفلي أثناء جلسات الدراسة
الذاتية الليلية.
لقد رأى أن الفتيات اللاتي يوصلن المياه أصبحن الآن مجموعة مختلفة، وأن لاعبي كرة السلة الذين يتصرفون بشكل رائع كانوا أيضًا مجموعة مختلفة.
كان ملعب كرة السلة ثابثا وغير متغير مثل الفولاذ بينما كان الأشخاص الذين يتدفقون من خلاله مثل الماء، كل منهم يضيء لمدة عام أو
عامين فقط.
وكان هناك أيضًا زملاء المدرسة الذين كان قريبا منهم أحيانًا، و بعيدًا أحيانا أخرى منذ خلافه مع وو تاو في حفل "بلوغ سن الرشد" في الفصل الدراسي الماضي، لم يشعر شو شيلين من الوقت برغبة في الاعتراف به في المدرسة وافترقا تدريجيا.
منذ بداية السنة الثالثة، بدا أن وو تاو قد تلاشى في خلفية الفصل أصبح تدريبه أكثر وأكثر صعوبة، عندما كان يأتي أحيانا
إلى الفصل، كان عادة متعبا جدا لدرجة أنه كان يتمدد في الزاوية و يضع رأسه وينام
وبينما كان الآخرون مشغولين بحساب كيفية تحسين نتائجهم مع الأشخاص الأضعف، كان هو يبذل كل ما في وسعه لتحسين نتائجه الرياضية.
على الرغم من أن الأمر كان لا يزال يدور حول
" النتائج"، إلا أنهم لم يكونوا يعملون في نفس المسار ومع ذلك اضطروا للجلوس معًا في نفس الفصل.
يوما بعد يوم، تباعدت مساراتهم أكثر وازدادت المسافة بينهم تدريجيا و كان المصير بين اي شخصين شيئا غامضا .
كبر البعض معًا ومع ذلك ظلوا غرباء بينما كان البعض الآخر أصدقاء قدامى منذ اللقاء الأول.
كان البعض يحمل معهم شوقا واسعا مثل البحر عندما يجتمعون مرة أخرى بعد سنوات من الفراق بينما كان لدى البعض مشاعر تلاشت في اللحظة التي لم يتمكنوا فيها من البقاء معا كل يوم.
أصبح وو تاو تدريجيا أحد معارف شو شيلين العرضيين في الفصل.
كان كل يوم في المدرسة بمثابة تكرار لليوم السابق، وكانت الاختبارات التي أجروها تبدو دائما وكأنها قد تم إجراؤها من قبل، ولكن لا تزال هناك بعض المفاجآت الصغيرة في بعض الأحيان.
"أولئك الذين اشتركوا في النشرة الإنجليزية، هل وصلتكم جميعا؟ هل هناك من لم تصله النشرة الإنجليزية لهذا الفصل ؟"
كانت استراحة الدرس الأول بعد ظهر يوم الاثنين عندما تم توزيع بريد الفصل.
وضع المندوب الإنجليزي يديه حول فمه، وصاح انتهز شو شيلين الفرصة ليغفو على مكتبه وهو يعد عدد الاشتراكات.
فاستيقظ من الضوضاء. لقد كان يعاني من الطقس السيئ مؤخرًا وكان لا يزال يكافح من أجل الاستيقاظ عندما ريت عليه تساي جينغ وقال: "هناك رسالة لك"
على الرغم من أن شي شيلين لا يمكن اعتباره غير منظم، إلا أنه كان لديه عادة ترك أشيائه ملقاة في كل مكان.
كان هناك العديد من ورقات الاختبار في الصف الثالث وعادة ما يلقي بها جانبًا.
انتهى به المطاف إما عدم قدرته على العثور عليها أو عدم قيامه بها - بالطبع، قد يكون الخيار الأخير عمدًا.
بعد بعض الوقت، لم يتمكن كاي جينغ من تحمل رؤيتها بعد الآن.
كلما كان لديه الوقت، كان يقوم بترتيب المكتب له.
سأل شو شيلين: "... هاه؟ لي؟"
أخذ الرسالة في حالة غفوة لا تزال، كان متحيرًا أيضًا لأنه ليس لديه عادة كتابة رسائل لأصدقائه.
قام شو شيلين بتحويل الرسالة ورأى اسم المرسل وعنوانه مكتوبين بشكل منظم على الظرف.
حتى انه كان هناك طابع ملصق عليه ولكن لم يكن هناك ختم بريدي.
فرك شو شيلين عينيه، قادمًا إلى الوعي.
يعتقد أن هذا الشيء ربما تم دفعه إلى صندوق البريد من قبل شخص في المدرسة، أو حتى في صفه.
رفع بلا وعي رأسه ونظر حول الصف. الجميع مشغول بعملهم الخاص، ووجوههم تظهر علامات من النعاس بعض الشيء.
لا أحد يبدو مشبوهًا لذلك فعقد حاجبيه ونظر لأسفل وفتح الرسالة الغامضة.
سقط صندوق من الدواء البارد من الظرف، تلاه رسالة مطوية على شكل ورقة.
كان هذا شيء يبدو أنه شائع بين الفتيات.
استغرق شو شيلين جهدًا هائلاً لفتح الرسالة.
كانت الكلمات المكتوبة على الرسالة مرتبة بشكل جيد وحساس، وكانت حركات الفرشاة ناعمة ولطيفة، ولكن دون أي سمة مميزة، مما يجعل من الصعب تحديد هوية الكاتب.
كان هناك أساسًا ثلاثة أجزاء في الرسالة: فتحة تعبر بأناقة عن أحزان فصول السنة المتغيرة؛ الجزء الأوسط يتحدث عن بعض المشاعر الثانوية والتافهة للكاتب، طبقات من المعاني المخفية في الكلمات؛ والجزء الأخير يشغل مساحة صغيرة فقط، ومليئة بالقلق اللطيف حول مرض شو شيلين الطفيف.
بالنظرة الأولى، كان شو شيلين مشوشًا تمامًا.
بعد ثوانٍ قليلة، قام بمراجعتها بعناية مرة أخرى وبقت عينيه تتجول على آخر سطر: آمل أن نستطيع دخول نفس الجامعة.
أدرك أن هذا الشيء كان ينضح بنوع معين من المشاعر المبهمة، تقريبًا مثل رسالة حب.
اختفى نعاس شو شيلين تمامًا.
خبأ بخفية دواء البرد في مكتبه، ثم طوى الرسالة بشكل سطحي ودفعها بين كومة من الأوراق.
كان لديه تخمين غامض حول هوية الكاتب. لقد القى نظرة على لو بينغ.
كانت لو بينغ تحمل شعرها في ذيل حصان، وأطراف خصلة واحدة تلتف حول ياقة زِى المدرسة.
كانت جالسة بشكل مستقيم مع وضعية مثالية، بمظهر تقديس شخص لا يولي اهتمامًا للعالم المادي، قلب وذهن مُضْطَجَعَانِ فِی قِرَاءَةِ التورَاْۃِ المُقَدَّسَةِ.
شو شيلين لم يكره لو بينغ ولكنه لم يشعر بجذب كبير نحوها أيضًا. كيف ستكون حبيبتك هي مندوب صفك؟
حاول شو شيلين تخيل ذلك استنادًا إلى شخصية لو بينغ وشعر أن باستطاعته فقط تأمل في بعضهما يحدق في بعضهما أثناء الدراسة، لا يمكن أن يفعلوا الكثير.
إذا كانت المواعيد بهذا الملل، فقد يغلق نفسه في غرفته مع بعض أشرطة الفيديو للبالغين.
بالإضافة إلى ذلك، أخبرته شو جين بوضوح جدًا.
في الأيام السابقة، كان الناس يتزوجون عادة في سن الثالثة عشرة أو الرابعة عشرة، وكانت فكرة "الرومانسية المبكرة" تبدو سخيفة للغاية.
في سن شو شيلين، إذا بقي داخل حدود اللياقة، يمكن اعتبارها حدثًا كبيرًا في حياته.
لن تتدخل ولكن كان لديها شرط واحد: إذا جرأ على تجاهل الأمور المهمة في الحياة وضيع كل وقته في الرومانسية مثل اولئك الأشخاص الفارغين، فستعاقبه شو جين نيابة عن السماء.
لن يكون لديها الكثير من الوقت لتكون كسولة.
فكر شو شيلين لفترة، ثم فكر، من الأفضل نسيانها.
لم يتحدث علنًا عنها، ولم يكتب ردًا.
والشخص الآخر لم يكتب اسمه على أي حال، لذلك سيتظاهر بعدم معرفته.
لم يلاحظ شو شيلين أنه بينما كان يدير الرسالة في يديه ويلعب بها، أطلق تساي جينغ نظرة سريعة إليه.
على عكس شو شيلين، تعرف تساي جينغ على الفور بخط اليد لو بينغ.
بمجرد نظرة، انسحب وكأنه تعرض لحروق.
أخفض رأسه وشعر بأن اختبار الفيزياء الذي لم يستطع فهمه يجعل من الصعب عليه التنفس.
رمى شو شيلين هذا الحادث الصغير إلى خلف رأسه بسرعة.
في نهاية الأسبوع، كان دو شون قادمًا أخيرًا بعد مغادرته لأكثر من شهر.
في السنة الثالثة، كان لديهم ست فترات من الدراسة الذاتية كل يوم سبت: دخل دو شون إلى المدرسة صامتًا من الباب الخلفي.
نظر شو شيلين بلا إرادة إلى الوراء وكاد أن يقفز من مكانه.
لم يخبره دو شون أنه قادم.
حاملاً حقيبة على ظهره، توجه مباشرة إلى الفصل السادس في اللحظة التي عاد فيها من الجامعة.
ربما كان ذلك بسبب الشهر للذي قضاه في الحياة الجامعية و ربما لكونه انفصل أخيرا عن دو جونليانج وزو شياوشنج، لكن يبدو أنه قد قلب صفحة جديدة.
في بداية العام السابق، كان قد انتقل للفصل السادس في ذلك الوقت كان يقف هناك دون كلام و وجهه معادٍ وبدا وكأنه لديه ضغينة ضد العالم أجمع.
والآن، كان دو شون يرتدي صدفة نفس القميص الأبيض و السترة الرمادية الذي ارتداهم في ذلك اليوم، وكانت أسلاك سماعات الأذن التي كانوا جميعًا معتادين عليها تتدلى حول عنقه، لكن الانطباع الذي أعطاه كان الهدوء.
على الرغم من أنه كان لا يزال سيئًا في التحدث كما كان دائمًا، إلا أنه لا يزال يفول مرحبًا بـ حرارة عندما يمر به التلاميذ وحتى انه قام بتحية تشيلي شيانغ بشكل فعّال.
ثم، كما لو أنه لم يغادر أبدًا، سأل شو شيلين بشكل طبيعي" دعني ادعوك لتناول بأعواد السياخ؟"
كان شو شيلين قد وضع بالفعل خططًا مع أشخاص آخرين للعب كرة السلة في نهاية هذا الأسبوع ولكنه قرر عدم الذهاب في اللحظة التي سأله بها دو شون.
قفز من مقعده. "نعم! دعني انا اشتري لك."
"أنا المعلم." قال دو شون: "يجب أن أكون أنا الذي يعاملك."
كان عليه فقط أن يلمس النقطة المؤلمة.
قال شو شيلين: "... اذهب للجحيم."
قام الاثنان بالسير إلى الطريق المألوف إلى محل السيخ الصغير خارج أبواب المدرسة.
المعلم دو رفع سيخًا ممتلئًا بقطع متناوله من اللحم و الخضروات وأدخله في فم شو شيلين.
قال شو شيلين: "لا يزال لدي نزلة برد."
قال دو شون: "لا بأس. أخذت لقاح الإنفلونزا هذا العام، لذلك لن تؤثر علي."
وهكذا، قضم شو شيلين قطع الجزر ذات الالوان الزاهية على السيخ اللذيذ بسرور.
ثم قال دو شون: "لماذا أنت بهذه العجلة؟ حسنًا، تناول فحسب." فقط بعد ذلك، خفض دو شون رأسه ليمضغ اللحم.
بعد لحظة، شعر دو شون بأنه كان من غير اللائق ان يخفض رأسه و يتناول الطعام طوال القوت مثل دلو ارز ممل و صامت يتناول الطعام و لايفعل شيئ .
وراح يفكر في شيئ ليقوله.
لقد سرق نظرة إلى شو شيلين وسأله بشجاعة.
" لقد سمعت كبار السن يقولو إن قسمنا لديه بعض المختبرات الممولة جيدًا و حتى الطلاب الجامعيين يمكنهم الاحتفاظ بالفئران طوال العام لاجراء التجارب"
كاد شو شيلين ان يختنق في طعامه
كان لدى المعلم دو افكار رائعة حقًا لتحدث اثناء الطعام ، لما كان عليه ان يجلب الفئران .
لكنهما لم يلتقيا منذ مدة طويلة ، و أدرك شو شيلين ان دو شون كان يحاول جاهدًا للعثور على شيئ للحديث عنه.
فجأه رق قلبه قليلًا و سأل بشجاعة
"هل الجرذان مكلفة؟"
"مكلفة جدًا." عندما استمر شو شيلين في الحديث، أصبح دو شون متحمسًا كما لو كان سوف يقوم بالجابة على سؤال صعب
" ولكنهم يتطلبون إلى الكثير من العناية ، علينا تربيتهم بشكل صحيح و إطعامهم ب إنتظام حتى انه علينا في بعض الاحيان تشغيل الموسيقى لهم و إرشادهم عبى المتاهات لتدريب اجسادهم . فقط بعد تربيتهم لبضعه أشهر يمكن قتلهم "
شو شيلين: "..."
ابتلع شو شيلين بصعوبه:
"ثم من يقوم بتنظيف مختبراتك الملطخة بالدماء؟"
"يمكننا وضع غطاء بلاستيكي،" قال دو شون.
"بعد التجربة، نقوم فقط بتجميعها مع الجثث ورميها خارجًا."
شو شيلين: "..."
دو شون قال: "ثم نبيعهم بدُفعات كبيرة إلى محل السيخ خارج المدرسة."
شو شيلين: "..."
هذا الرجل لا يزال لا يعرف حقًا كيف يجري محادثة.
— نهاية الفصل العشرين —
تعليقات: (0) إضافة تعليق